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	<title>Commenti per TerritorioScuola InterAzioni</title>
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	<description>Stiamo Osservando il Cielo...</description>
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		<title>Commenti su TS News Precari Scuola di Davide Suraci</title>
		<link>http://www.territorioscuola.com/interazioni_2/ts-news-precari-scuola/comment-page-1/#comment-303</link>
		<dc:creator>Davide Suraci</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 13 Apr 2013 15:18:57 +0000</pubDate>
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		<description>Se la loro intenzione era quella di svuotare le università e le scuole, ci stanno riuscendo perfettamente. È assurdo, in questa situazione,  arrestare quei genitori che non fanno assolvere l&#039;obbligo scolastico ai propri figli..</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Se la loro intenzione era quella di svuotare le università e le scuole, ci stanno riuscendo perfettamente. È assurdo, in questa situazione,  arrestare quei genitori che non fanno assolvere l&#8217;obbligo scolastico ai propri figli..</p>
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		<title>Commenti su TS News Precari Scuola di fabio rinaldi</title>
		<link>http://www.territorioscuola.com/interazioni_2/ts-news-precari-scuola/comment-page-1/#comment-302</link>
		<dc:creator>fabio rinaldi</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 12 Apr 2013 06:39:49 +0000</pubDate>
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		<description>Profumo non ha considerato minimamente i docenti precari abilitati con concorso ordinario D.M.90 senza dare risposte a professionisti che da 20 anni hanno operato nella scuola.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Profumo non ha considerato minimamente i docenti precari abilitati con concorso ordinario D.M.90 senza dare risposte a professionisti che da 20 anni hanno operato nella scuola.</p>
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	<item>
		<title>Commenti su 12:44 &#8211; 11/07/11 &#8211; Classifica delle Nazioni con i Migliori Studenti. di Davide Suraci</title>
		<link>http://www.territorioscuola.com/interazioni_2/2011/07/11/1244-110711-classifica-delle-nazioni-con-i-migliori-studenti/comment-page-1/#comment-292</link>
		<dc:creator>Davide Suraci</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 11 Mar 2013 16:58:07 +0000</pubDate>
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		<description>L&#039;articolo risale al 2011 e la classifica è stata stilata dall&#039;OCSE. Come tutte le indagini istituzionali va presa con cautela..</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>L&#8217;articolo risale al 2011 e la classifica è stata stilata dall&#8217;OCSE. Come tutte le indagini istituzionali va presa con cautela..</p>
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	<item>
		<title>Commenti su 12:44 &#8211; 11/07/11 &#8211; Classifica delle Nazioni con i Migliori Studenti. di Nonimporta</title>
		<link>http://www.territorioscuola.com/interazioni_2/2011/07/11/1244-110711-classifica-delle-nazioni-con-i-migliori-studenti/comment-page-1/#comment-291</link>
		<dc:creator>Nonimporta</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 10 Mar 2013 18:42:56 +0000</pubDate>
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		<description>Quali sono i criteri usati per creare questa classifica???!!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Quali sono i criteri usati per creare questa classifica???!!</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Commenti su 18:45 &#8211; 25/06/12 &#8211; Nuovo Regolamento per i Fondi Pensione&#8230; di Davide Suraci</title>
		<link>http://www.territorioscuola.com/interazioni_2/2012/06/25/1845-250612-nuovo-regolamento-per-i-fondi-pensione/comment-page-1/#comment-267</link>
		<dc:creator>Davide Suraci</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 25 Jun 2012 18:04:02 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.territorioscuola.com/interazioni_2/?p=5129#comment-267</guid>
		<description>Il Fondo Espero &lt;em&gt;(sarebbe il caso di chiamarlo Espéro)&lt;/em&gt; ha già da tempo i connotati di fondo speculativo che vengono addirittura evidenziati nell&#039;articolo 7 del foglietto informativo &lt;em&gt;(scarica il pdf ed apri i ballons help che taggano e commentano)&lt;/em&gt; del fondo stesso, in cui non viene descritta la natura altamente speculativa, non vengono indicati rendimenti minimi certi,non sono individuabili i soggetti gestori e non vengono fornite certezze nemmeno sulla restituzione del capitale versato:

- &lt;a href=&quot;http://www.territorioscuola.com/associazioni/com_art_7_espero.pdf&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;&lt;em&gt;Commenti all&#039;&#039;articolo 7 del prospetto informativo del fondo per l&#039;integrazione pensionistica denominato &quot;Espero&quot;&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;

- &lt;a href=&quot;http://www.territorioscuola.com/associazioni/truffa_pensioni.html&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;Previdenza Integrativa: La Truffa Finanziaria del Secolo&lt;/a&gt;</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Il Fondo Espero <em>(sarebbe il caso di chiamarlo Espéro)</em> ha già da tempo i connotati di fondo speculativo che vengono addirittura evidenziati nell&#8217;articolo 7 del foglietto informativo <em>(scarica il pdf ed apri i ballons help che taggano e commentano)</em> del fondo stesso, in cui non viene descritta la natura altamente speculativa, non vengono indicati rendimenti minimi certi,non sono individuabili i soggetti gestori e non vengono fornite certezze nemmeno sulla restituzione del capitale versato:</p>
<p>- <a href="http://www.territorioscuola.com/associazioni/com_art_7_espero.pdf" rel="nofollow"><em>Commenti all&#8221;articolo 7 del prospetto informativo del fondo per l&#8217;integrazione pensionistica denominato &#8220;Espero&#8221;</em></a></p>
<p>- <a href="http://www.territorioscuola.com/associazioni/truffa_pensioni.html" rel="nofollow">Previdenza Integrativa: La Truffa Finanziaria del Secolo</a></p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Commenti su 18:45 &#8211; 25/06/12 &#8211; Nuovo Regolamento per i Fondi Pensione&#8230; di Londari Michele</title>
		<link>http://www.territorioscuola.com/interazioni_2/2012/06/25/1845-250612-nuovo-regolamento-per-i-fondi-pensione/comment-page-1/#comment-266</link>
		<dc:creator>Londari Michele</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 25 Jun 2012 17:02:16 +0000</pubDate>
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		<description>Quanto riportato nell&#039;articolo di Beppe Scienza riguarderà anche il Fondo Espero promosso dai sindacati e dal Ministero dell&#039;Istruzione per i lavoratori della scuola?

Grazie</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Quanto riportato nell&#8217;articolo di Beppe Scienza riguarderà anche il Fondo Espero promosso dai sindacati e dal Ministero dell&#8217;Istruzione per i lavoratori della scuola?</p>
<p>Grazie</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Commenti su Rassegna Ultimissime TerritorioScuola News. di Francisco Carlos Pardini</title>
		<link>http://www.territorioscuola.com/interazioni_2/2013/05/04/2219-201305-rassegna-ultimissime-territorioscuola-news/comment-page-1/#comment-261</link>
		<dc:creator>Francisco Carlos Pardini</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 17 May 2012 02:04:36 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.territorioscuola.com/interazioni_2/?p=1364#comment-261</guid>
		<description>Atômica atenção.
Na virtual rede naveguei,
Não sei tudo, explodiu apaguei,
Destroços ruínas quando acordei.
Atônito, observo como me modifiquei.
... Alem de dores física a do coração,
Alguém me impregnou de radiação,
Tanta energia com sua Atômica atenção. 
Silêncio de franco atirador na execução.
Vejo triste sem muita compreensão 
O amor feito arma mirar sem perdão,
Na quietude de paginas fria sem direção.
Este soneto Ana Selma Moura choro,
Escombros, restos mortos do que adoro 
Em pg vibrantes, mesmo casado namoro. 
Kiko Pardini</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Atômica atenção.<br />
Na virtual rede naveguei,<br />
Não sei tudo, explodiu apaguei,<br />
Destroços ruínas quando acordei.<br />
Atônito, observo como me modifiquei.<br />
&#8230; Alem de dores física a do coração,<br />
Alguém me impregnou de radiação,<br />
Tanta energia com sua Atômica atenção.<br />
Silêncio de franco atirador na execução.<br />
Vejo triste sem muita compreensão<br />
O amor feito arma mirar sem perdão,<br />
Na quietude de paginas fria sem direção.<br />
Este soneto Ana Selma Moura choro,<br />
Escombros, restos mortos do que adoro<br />
Em pg vibrantes, mesmo casado namoro.<br />
Kiko Pardini</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Commenti su 18:00 &#8211; 25/11/09 &#8211; Cosa fare contro il Mobbing Scolastico? di enrica</title>
		<link>http://www.territorioscuola.com/interazioni_2/2009/11/25/1800-251109-cosa-fare-contro-il-mobbing-scolastico/comment-page-1/#comment-255</link>
		<dc:creator>enrica</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 29 Feb 2012 20:16:51 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.territorioscuola.com/interazioni_2/?p=2340#comment-255</guid>
		<description>Incredula, leggevo le varie testimonianze e credevo fossero esagerazioni: eh cavolo no!...dopo esami concorsi etc ti trovi davanti a dei dirigenti che parlano come ai tempi della clava. Totalmente liberi nell&#039;imporre capricci soggettivi che di fatto danneggiano gli studenti e non ci sono strumenti per contrastarli in quanto con strumenti vendicativi sanzionatori fanno le scarpe: sembra una follia ma è così! la libertà di pensiero del docente è caduta  in mano a gente senza scrupoli ..gravissima situazione taciuta specie alle famiglie !</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Incredula, leggevo le varie testimonianze e credevo fossero esagerazioni: eh cavolo no!&#8230;dopo esami concorsi etc ti trovi davanti a dei dirigenti che parlano come ai tempi della clava. Totalmente liberi nell&#8217;imporre capricci soggettivi che di fatto danneggiano gli studenti e non ci sono strumenti per contrastarli in quanto con strumenti vendicativi sanzionatori fanno le scarpe: sembra una follia ma è così! la libertà di pensiero del docente è caduta  in mano a gente senza scrupoli ..gravissima situazione taciuta specie alle famiglie !</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Commenti su TS Mobbing di Ireneo</title>
		<link>http://www.territorioscuola.com/interazioni_2/ts-mobbing-scolastico/comment-page-1/#comment-246</link>
		<dc:creator>Ireneo</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 03 Jan 2012 11:08:03 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.territorioscuola.com/interazioni_2/?page_id=668#comment-246</guid>
		<description>Comunque lo si chiami: mobbing, prepotenza, bullismo , intimidazione...per chi è oggetto di questo trattamento molto...&lt;em&gt;&#039;&#039;umano&#039;&#039;&lt;/em&gt;,è qualcosa che assai difficilmente può essere dimenticato perché la traccia che questo tipo di esperienza lascia nell&#039; animo, è indelebile. 

Lo dico per cognizione di causa, avendo vissuto e vivendo ancora , situazioni di questo tipo. E la solitudine che si prova in quei momenti &lt;em&gt;(oltre al dolore psico-fisico)&lt;/em&gt; neppure nel Sahara, si può provarla...! 

Vedersi abbandonati nelle mani di chi ha il Potere e ne approfitta &lt;em&gt;(dirigente scolastico, per esempio)&lt;/em&gt;, o di genitori prevenuti, che sostengono i propri figli, quando questi, VOLUTAMENTE, si comportano in modo provocatorio, senza motivo è una sensazione che non auguro a nessuno di provarla. 

Questa, è la prima volta che scrivo , in questo sito...vedremo in seguito. Quì, si può discutere di quello che viviamo quotidianamente, a scuola. Non mi pare poca cosa. 

Saluti e Auguri di Buon Anno a quanti frequentano questo sito.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Comunque lo si chiami: mobbing, prepotenza, bullismo , intimidazione&#8230;per chi è oggetto di questo trattamento molto&#8230;<em>&#8221;umano&#8221;</em>,è qualcosa che assai difficilmente può essere dimenticato perché la traccia che questo tipo di esperienza lascia nell&#8217; animo, è indelebile. </p>
<p>Lo dico per cognizione di causa, avendo vissuto e vivendo ancora , situazioni di questo tipo. E la solitudine che si prova in quei momenti <em>(oltre al dolore psico-fisico)</em> neppure nel Sahara, si può provarla&#8230;! </p>
<p>Vedersi abbandonati nelle mani di chi ha il Potere e ne approfitta <em>(dirigente scolastico, per esempio)</em>, o di genitori prevenuti, che sostengono i propri figli, quando questi, VOLUTAMENTE, si comportano in modo provocatorio, senza motivo è una sensazione che non auguro a nessuno di provarla. </p>
<p>Questa, è la prima volta che scrivo , in questo sito&#8230;vedremo in seguito. Quì, si può discutere di quello che viviamo quotidianamente, a scuola. Non mi pare poca cosa. </p>
<p>Saluti e Auguri di Buon Anno a quanti frequentano questo sito.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Commenti su 18:52 &#8211; 30/10/11 &#8211; Energy Catalyzer: L&#8217;Energia c&#039;&#232;, il Mistero anche&#8230; di Davide Suraci</title>
		<link>http://www.territorioscuola.com/interazioni_2/2011/10/30/1852-301011-energy-catalyzer-lenergia-c-il-mistero-anche/comment-page-1/#comment-244</link>
		<dc:creator>Davide Suraci</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 06 Nov 2011 20:01:31 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.territorioscuola.com/interazioni_2/?p=5067#comment-244</guid>
		<description>Salve,

la scoperta con cui sarebbe stata possibile la realizzazione del catalizzatore &lt;i&gt;segreto&lt;/i&gt; potrebbe avere a che fare con le nanotecnologie che - allo stato attuale - stanno facendo dei grandi progressi e che potrebbero rivoluzionare l&#039;idea stessa che abbiamo oggi dei catalizzatori. 

La chimica-fisica è un ambito ancora tutto da esplorare. Inoltre, molti rappresentanti della scienza ufficiale non si dimostrerebbero molto propensi al nuovo perché ciò potrebbe significare l&#039;obsolescenza della loro conoscenza e la perdita di finanziamenti alle loro ricerche &lt;i&gt;&quot;ufficiali&quot;&lt;/i&gt; in materia di nuove fonti di energia - che non stanno portando a niente.

Le spiegazioni sul fenomeno che sottende le L.E.N.R. non sono molto lontane ma devono essere dimostrate. Ci sono molte ipotesi ma occorrerà qualche anno &lt;em&gt;(salvo boicottaggi)&lt;/em&gt; di ricerca e sperimentazione.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Salve,</p>
<p>la scoperta con cui sarebbe stata possibile la realizzazione del catalizzatore <i>segreto</i> potrebbe avere a che fare con le nanotecnologie che &#8211; allo stato attuale &#8211; stanno facendo dei grandi progressi e che potrebbero rivoluzionare l&#8217;idea stessa che abbiamo oggi dei catalizzatori. </p>
<p>La chimica-fisica è un ambito ancora tutto da esplorare. Inoltre, molti rappresentanti della scienza ufficiale non si dimostrerebbero molto propensi al nuovo perché ciò potrebbe significare l&#8217;obsolescenza della loro conoscenza e la perdita di finanziamenti alle loro ricerche <i>&#8220;ufficiali&#8221;</i> in materia di nuove fonti di energia &#8211; che non stanno portando a niente.</p>
<p>Le spiegazioni sul fenomeno che sottende le L.E.N.R. non sono molto lontane ma devono essere dimostrate. Ci sono molte ipotesi ma occorrerà qualche anno <em>(salvo boicottaggi)</em> di ricerca e sperimentazione.</p>
]]></content:encoded>
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